Il corso prevede una parte di formazione teorico-pratica ed una parte strettamente clinica da svolgersi presso le degenze pediatriche. Esso è diviso in moduli, ed è strutturato nel seguente modo:

 

 

1° MODULO – NOZIONI DI BASE E CRESCITA PERSONALE

 

Obiettivi:

Conoscere le nozioni cliniche e psico-pedagogiche su cui si basa la clown therapy, nel rispetto del rigore scientifico che tale pratica merita. Immergersi nella ricerca del proprio clown, di quel particolare stato d'animo in cui esplorare le proprie debolezze e contraddizioni per sottolinearle, valorizzarle ed estremizzarle, così da trasformarle in un dono comico. Si tratta della ricerca dell'apertura e della vulnerabilità, che permettono di giocare con la creatività del bambino ed il rigore dell'adulto, alla scoperta della poetica del ridicolo. La base della comicità del clown è il "non voler far ridere": accettare questo è la chiave per suscitare nel pubblico la risata.

Approfondire il ruolo dei fattori emotivi e affettivi connessi sia al processo di relazione volontario-paziente, sia alla gestione delle dinamiche di gruppo.

Finalità:

Favorire un percorso di auto-scoperta, accettazione e autostima. Avere una buona intesa di gruppo tra i volontari stessi.

Parte teorica:

- nozioni di base sulla clown therapy;

- ricerca del proprio clown;

- la comunicazione, il porsi positivamente verso la vita;

- il lavoro di equipe nelle strutture sanitarie.

Parte pratica:

- esercizi sulla fiducia;

- esercizi sulla comunicazione;

- esercizi sulla sintonia;

- giochi di ruolo sulle emozioni.

 

 

2° MODULO – CLOWNERIE

 

Obiettivi:

Analizzare le tecniche del clown (andature, tempi, controtempi, livelli di energia, routine, gag) e le sue relazioni (entrate, fiasco, gerarchie, famiglie, improvvisazioni con gli oggetti e con il pubblico), non prima di aver indossato la maschera più piccola del mondo: il naso rosso.

 

 

Finalità:

Scoprire il suo costume e il suo carattere, studiere alcune situazioni tipiche e numeri "classici".

 

Parte pratica - La ricerca del proprio clown:

- l'uso dello spazio scenico;

- la ricerca del proprio personaggio clown;

- mimo;

- gag;

- i tipi di clown;

- il circo immaginario;

- tecniche base di clownerie.

 

 

3° MODULO - GIOCOLERIA

 

Obiettivi:

Sviluppare la concentrazione, l'equilibrio, la collaborazione, la capacità di "prendersi in giro", di ridere di sé, di sdrammatizzare i propri limiti.

 

Finalità:

Il fine è non solo quello di insegnare tecniche, ma anche quello di far riscoprire il gusto per l'apprendimento attraverso il gioco, quello di conoscere meglio il proprio corpo e le proprie potenzialità, quello di sviluppare equilibrio e coordinazione tra corpo e mente.

Parte pratica:

- giocoleria

 

 

4° MODULO - IGIENE E COMPORTAMENTO IN OSPEDALE

 

Obiettivi:

Acquisizione del concetto di “salute”, valorizzazione della prevenzione delle malattie e degli infortuni, conseguimento della consapevolezza dell'importanza dell'igiene, in modo da assumere atteggiamenti e comportamenti adeguati. Per tali obiettivi si prenderanno in considerazione non solo il contesto ospedaliero, ma anche l'ambiente esterno e le strutture sociali, luoghi di incontro in genere.

 

Finalità:

Prevenire le malattie, educare alla salute, promuovere la salute: descrivere gli elementi che caratterizzano le tre azioni indicate e individuare gli interventi che le perseguono.

 

Materie di studio:

- concetto di salute;

- igiene della persona (della cute, del vestiario);

- prevenzione delle malattie infettive;

- igiene nei reparti critici (oncoematologia, rianimazione, terapia intensiva);

- norme di vita comunitaria e rispetto dell'ambiente.

 

 

5° MODULO – TIROCINIO PRATICO IN CORSIA

 

I partecipanti che avranno seguito il corso e saranno stati ritenuti idonei, potranno effettuare, accompagnati dallo staff di tutor, il tirocinio in corsia d'ospedale per mettere in pratica quanto imparato.